El artista y su taller

RESUMEN VISITA TALLER ELOY

Alumnos de Bach. Artístico Escuela Ideo

Todo fue muy rápido, la movilización, la logística, los avisos, el metro, el cercanías…pero al final llegamos al estudio de Eloy Morales.

Una grata sensación al entrar. La mañana se levantó con nubes grises cargadas de nieve, pero los grandes ventanales del estudio iluminan una estancia cargada de colores.

Eloy, sonriente, nos recibe con esa emoción que refleja en su obra, con esa mirada que dice todo de su pasión por su trabajo, por su obra, por sus cuadros… Y nosotros embelesados ante una obra de 150 x150 en proceso de creación que no podemos dejar de mirar y cuando lo hacemos vamos descubriendo cosas nuevas que nos llenan de preguntas y de las que siempre obtenemos respuestas.

Porque Eloy nos enseña, nos muestra y nos trasmite la importancia del proceso creativo y todo lo que lleva de constancia en el trabajo, en aprender del error, el convivir con la soledad del trabajo en el estudio durante ocho horas diarias, nos transmite con el color en sus rostros, con esas manchas que tenemos ganas de limpiar y trasladar a otro lado porque parece que se pueden tocar… Y es que Eloy nos ha enseñado a MIRAR, a OBSERVAR, a RELACIONARNOS con los demás con el poder asombroso de la MIRADA. Nos ha enseñado a creer en el inmenso poder de las imágenes y sus infinitas posibilidades.

El tiempo pasaba y seguíamos mirando la obra, los cuadernos de bocetos, las pinturas antiguas de las paredes y queríamos que se parara el tiempo. Era el proceso de escuchar al maestro y ver su obra a la vez.

No hemos parado de aprender y de disfrutar.

Muchas GRACIAS Eloy!! De la pintura a la fotografía en tu obra hay solo un paso. Gracias por dejarnos ver como la pintura va creciendo de poco a poco en las dimensiones que alcanzan tus lienzos.

Seguiremos aprendiendo y poniendo en práctica todo lo que nos has contado.

#JGA17

Escuela Ideo estará en la Jornada de Gamificacion 2017 que tendrá lugar el 25 de Marzo en los Salesianos de Atocha. Presentaremos como se ha convertido en un juego de aprendizaje, el proyecto Futuro (im)perfecto. Porque creemos y apostamos por la #gamificacion con nuestras alumnas y alumnos. Toda secundaria implicada y aprendiendo jugando. Esto es solo la presentación. Continuará…

Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia

Se empiezan a ver en las redes un montón de referencias a la mujer y la ciencia. Y hoy no puedo por menos de gritar algunas cosas:

  • Tenemos mucha fuerza para hacernos visibles: EDUCACIÓN.
  • Hay menos mujeres en la ciencia y las niñas están menos interesadas que los niños en temas científicos: ACTUEMOS Y EDUQUEMOS.
  • Tenemos que hacer visibles a mujeres del ámbito científico: TODOS SOMOS SUJETOS ACTIVOS EN ESTE CAMPO.
  • Las mujeres se mueven: HAY MUCHA CIENCIA HECHA POR MUJERES.
  • Las mujeres somos ILUSTRES ILUSTRADAS: Tenemos que seguir dando fuertes impulsos a la IGUALDAD.
  • Hay tantos nombres de MUJERES… que no entran en un dibujo: pero entonces hagamos refuerzo positivo y  sintámonos  más libres a la hora de decidir según lo que creemos que es más adecuado en cada momento y no según lo que nos imponen los hábitos sociales, y nuestro entorno laboral y familiar.

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Árbol pentagonal

Los alumnos de 3 de ESO de Escuela Ideo han aprendido que el Pentágono es un polígono regular que presenta mayor riqueza de relaciones armónicas que el cuadrado y el rectángulo. Su construcción es simple pues se halla inscripto en una circunferencia; para que el resultado sea riguroso se necesita el empleo de la sección áurea y conduce de alguna manera a la figura llamada pentagrama. Cinco triángulos isósceles sublimes de ángulo en el vértice igual a 36°, entrelazados dan el pentagrama completo (pentágono regular y estrellado). El pentágono estrellado adquirió valor simbólico y fue utilizado en principio con el nombre de pentalfa. Su utilización llega desde la Antigüedad, ha sido a menudo utilizado en el trazado de los rosetones góticos. En el Pentágono todas las líneas directrices conforman una admirable red en la que se encuentra un juego ininterrumpido de interferencias armónicas. Las diagonales del pentágono provocan en su centro un pentágono más pequeño, inverso en su ubicación a aquel que le ha dado origen.

Lo han aprendido y lo han disfrutado!!